校本培训
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一、教师培训的指导思想和目标
按照市、区局相关文件精神，在职教师的培训与提高，不仅是当前教师管理的一件大事，也是建立和完善终身教育体系、不断提高教师队伍整体素质的一项战略性措施。我校教师继续教育实施校本培训、心理健康远程培训及学科远程培训等，坚持理论和实践相结合的原则，有序、高效的开展校本培训工作，全力造就一支思想领先、作风过硬、善于管理、富有开拓精神的生机勃勃的干部队伍和师德高尚、具有较高学术修养、富有创造力的教师队伍，以推进教育事业的改革与发展。
学校教师培训的总目标：满足学校发展的要求，学生发展的需求以及教师发展的需求，促进学校的教师队伍建设和学校的发展。
二、教师培训的实施
为切实抓好教师培训工作，成立合肥市第三十二中学教师培训工作领导小组，学校教务处和教科室联合成立办公室，共同负责教师培训的具体工作。教科室主要是制订培训计划、组织学校教师培训和培训费用的预算，培训师资队伍的聘请，培训科目的教学提纲的收集和整理；教务处主要是落实培训的时间、地点、参加培训教师的出勤、参加培训教师的考核和培训科目教学情况的反馈。
三、教师培训经费分析
我校现有学生1500人，全年学费总额为2550000元，全年学费的5%为127500元。我校现有在职教师116人，教师人均培训经费1000元，培训经费总计243500元。
四、教师培训的内容
1、理论学习
教师每学期必须阅读一本名家教育教学理论著作，并摘记2000字理论摘记。
2、师德学习
教师必须参加学校组织的师德教育学习，写好师德学习的个人心得体会。
3、公开课
教师每学期要开出一节校级以上公开课。
4、听课记录
教师每学期至少要有十五节以上听课记录，记录要规范，要有评课记录或评课稿。
5、教学反思
教案要有过程与结果反思。
6、论文、教学总结
教师在学期结束时要提交1篇论文或教学总结。
7、师徒结对
开展拜师学艺活动，并按师徒结对协议完成活动。
8、教研活动
教师要积极参加教研组和备课组的教科研活动。
9、远程培训
积极参加教师心理健康教育远程培训和学科远程培训，每年平均学时不少于72学时。
10、班主任培训
班主任远程培训、集中培训。
11、高考动态、考纲变化讲座
为适应高考考纲变化，聘请专家为高三教师举行讲座。
12、校本培训
暑期全体教职工校本培训。
13、其他培训
根据上级文件精神各学科参加的专业培训。
五、教师培训的管理、考核
教师参加的培训学习实行签到制度，由教科室和教研组负责对教师参加培训的情况进行考核登记，对教师的进步情况及时通报。加强对培训过程的检查和督促，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。学期结束时，由教务处负责汇总，并将教师的各种培训内容量化评分，作为教师、评优评先的重要依据。教科室负责对教师的档案进行整理归档，对教师培训所获学分进行登录。
六、教师培训的对象
学校教师培养对象为全体教职员工。对教师的培训，也根据不同的对象，提出不同的培训目标。青年教师侧重于基本教育思想、基本教育理论、基本教学原则的培训；对中年教师，要求在已有教学经验的基本上学会提炼，即对经验加以去伪存真，将经验与理论加以对照，使经验有一定的理论指导，使之更具有实践价值；对高年资教师，他们教学经验十分丰富，但还需要理论充实，对自己多年的教学实践进行分析、提高。
七、教师培训的奖励
根据教师参加教师培训的情况，按照绩效奖励实行。
合肥市第三十二中学
2014.3.28
